Педагогика Монтессори. Почему мы ее выбираем?


Каждый человек приходит в этот мир, чтобы прожить свою жизнь - двух одинаковых жизней не бывает. 

Мария Монтессори считала главной задачей самореализацию. Человек может достичь своего максимума только через опыт, проживание. (Через опыт мысли, чувства, действия.) Если ребёнок лишён возможности действовать, он никогда не познает самого себя, свои способности, он никогда не станет тем, кем мог бы стать.

Неотъемлемой и очень важной частью опыта является выбор. Так устроен мир, что человек (и не только человек) каждую секунду своей жизни осуществляет выбор. Этим занимаются и дети в Монтессори группе. Каждый выбор имеет свои последствия, это - неизбежно, это закономерность. Вопрос в том, как к этому относиться и что является мотивом для следующего выбора. Строго говоря, мотивов всего два - страх и любовь.

Выбор, организуемый любовью, продуктивен, именно он ведет к самореализации и развитию ребенка. Это может быть любовь к себе, к окружающим, к родителям, к процессу, к миру... Выбор, продиктованный страхом - разрушителен, неэффективен по отношению к главной цели. Разрушает любой страх - страх оценки, ошибки, потери любви близких людей, страх боли, страх утраты каких-либо материальных благ…Монтессори-педагогика предлагает детям выбор, основанный на любви и интересе.

Умение делать выбор, продиктованный любовью - прямой путь к свободе. К самой большой свободе - свободе внутренней. Выбор без страха - всегда наилучший для себя и для окружающих. Имеется в виду осознанный выбор, последствия которого человек готов принять и прожить. Это и есть самодисциплина, естественное следствие готовности принять результат. Если результат не нравится, можно просто изменить выбор. Дети учатся этому, свободно выбирая работу с Монтессори-материалом.

Из всего этого следует понимание взрослыми своей роли и своих задач по отношению к детям. Чем мы занимаемся, используя методику Монтессори? Передаем им свой опыт или способствуем приобретению детьми собственного? И возможно ли первое вообще? На что мы "толкаем" своих детей, какой выбор для них мы обеспечиваем, какого выбора ожидаем? Может ли ребенок рядом с нами почувствовать безусловную любовь и принятие, может ли он не руководствоваться страхом? Даем ли мы возможность ребенку прожить последствия его осознанного выбора или пытаемся сделать это за него? Действительно ли мы верим способности ребенка к саморазвитию и самообучению - именно как результату опыта? Готовы ли мы общаться со свободными, умеющими делать самостоятельный выбор, детьми?

Хорошо бы определиться в главном: что мы видим в ребенке - маленькое слабое тело, или огромные внутренние силы, руководящие развитием человека. Каждый непрерывно творит свою реальность и не может не творить. Просто не всякий об этом задумывается, помнит это.

Проявление стремления к развитию, к получению опыта, к осознанию себя в маленьких детях очевидно. Может нам, взрослым, лучше не идти против природы человека, а наоборот - следовать ей, помогая ребенку стать самим собой.
Мария Монтессори нашла способ, как это сделать, и оставила его нам в наследство.

Лариса Климанова,
Председатель Ассоциации Монтессори-педагогов России





Стандарты АМПР для Монтессори групп 3 - 6


Ассоциация Монтессори-педагогов России существует с 1997 года как общественная некоммерческая организация. Она не является ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ и поэтому ни прямо, ни косвенно не представляет интересы каких-либо зарубежных организаций в России. АМПР открыта для диалога и сотрудничества с коллегами из других стран – нашими гостями были педагоги из Германии, США. Голландии, Японии, Кореи, Литвы, Италии, Франции… Но 20 лет мы работаем в России  и  исключительно ради российских детей. При создании СТАНДАРТОВ АМПР для групп 3-6 мы исходили из работ Марии Монтессори и успешного опыта работы российских Монтессори-педагогов. 


СТАНДАРТЫ АМПР ДЛЯ ГРУПП 3-6

1. Разновозрастность. В группе одновременно находятся дети в возрасте от 3 до 6,5 лет. (Подробнее)

2. Количество детей, одновременно  стабильно  посещающих группу,   от 15 до 25 человек, (Подробнее)

3. Специально подготовленная среда  оборудуется Монтессори-материалом. (Подробнее)

Она включает в себя следующие разделы:

  - Упражнения в практической жизни.(Подробнее)

  - Сенсорика. (Подробнее)

  - Математика. (Подробнее)

  - Русский язык. (Подробнее)

  - Космос. (Подробнее)

4. Основной формой деятельности детей в группе является СВОБОДНАЯ РАБОТА. Её продолжительность – не менее 1,5 – 2 часов в день с предоставлением детям  права выбора всех материалов в течение всего учебного года. (Подробнее)

5. Во время свободной работы в группе находятся 2 Монтессори-педагога.

6. Квалификация Монтессори-педагога предполагает широкий кругозор, подготовку в соответствии с содержанием курсов АМПР (Подробнее), умение  работать с детьми индивидуально – проводить ПРЕЗЕНТАЦИИ Монтессои-материала (Подробнее) и трехступенчатые уроки (Подробнее). А также использовать работу в маленьких группах – УПРАЖНЕНИЯ и коллективные формы общения с детьми на кругу. (Подробнее)

7. Ежедневные наблюдения  во время Свободной работы фиксируются педагогами и регулярно обобщаются индивидуально для каждого ребенка. (Подробнее)

8. Полное взаимодействие с родителями по всем вопросам жизни групп и воспитания детей.

9. В группах полного дня детям в свободное время обеспечивается пространство для игр и активного движения.

10. Главным критерием успешности работы Монтессори-группы является нормализация поведения и  гармонизация внутреннего состояния детей в группе. (Подробнее)

 





Набор детей в группу


Базовая Монтессори-группа АМПР для детей от 3 до 6 лет на Новоясеневской объявляет дополнительный набор детей на 2016-2017 учебный год.
Контактный телефон: +7-964-6303071



Курсы и стажировки в АМПР

Ближайший курс


Ближайшие курсы по подготовке Монтессори-педагогов начнутся 9 января 2017 года!
Запишитесь на курсы

подробнее...



Выездные курсы АМПР


Мы начинаем принимать заявки на проведение выездных курсов по подготовке Монтессори-педаогов на 2015 - 2016 учебный год.
* Ассоциация Монтессори-педагогов России проводит курсы в разных городах России и СНГ по заявкам организаторов. Мы уже обучали педаогов в Астане, Лермонтове, Шымкенте, Тюмени, Омске, Перми, Краснодаре, Тольятти, Самаре, Сургуте, Пензе, Донецке, Магнитогорске, Орле, Белгороде, Казани, Владивостоке, Сочи...
Тел. +7 964 554-20-34
подробнее...



Монтессори-центр в Луганске


Дорогие друзья и коллеги! Этой весной в Луганске снова заработал Монтессори-центр. Уже приходят на занятия мамы с малышами и дети в группу 3-6 Вы, конечно же, правы – пока там есть дети – там нужны педагоги. Особенно сейчас. Вы большие умницы, мы искренне поздравляем вас и желаем мира и творчества.

Монтессори в луганске Монтессори в луганске Монтессори в луганске Луганский монтессори-центр

АМПР и Луганский Монтессори-центр благодарят за очень важную и своевременную поддержку НПО "Монтессори" г. Омск и лично Александра Васильевича Волошина. подробнее...





Мы выбираем Монтессори-педагогику потому, что она предлагает детям выбор, основанный на любви и интересе. Монтессори нашла путь и оставила его нам в наследство.

личный кабинет
 
 

Личный кабинет